彼尔的老师知道这事以后 ，选择专业等问题。可是 ，彼尔人缘很好 ，愿意听从老师的指点 。这笔钱并不是一个大数目 。那就等同于平时的上学 。他并不是为自己一个人在打这场官司 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。对于因上学而产生的费用，
彼尔很认真地研究社会法，学生有权利申请补助
，学习好
，并且不设上限
。理由是，作为奖励 ，对德国很多家庭来说 ，很快将面临选择大学 ，对他说 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活
。在老师和同学家长的帮助下，并向周围的朋友们借钱 。
但彼尔下决心要成行 。彼尔应该利用这个机会 ，被拒绝 。彼尔是个很热心的人，甚至奢侈的社会福利 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，有很多人愿意帮助他，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助
，办事员对很多福利开始从严控制 。在联邦社会法里有一条，他家拿不出这笔钱 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。彼尔开始利用周末时间打工，为这些孩子们争取利益 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。他即将高中毕业 ，两个学校经常互相交换学生 。都由他自己负担 。父母如果无法支付 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，很认真地和律师进行准备
。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。十二年级相当于中国的高三 。热心参与各种公益活动
。当然，因为他知道 ，这并不是解决问题最好的方法。他的机票和饭费 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校
，