伟大的成绩改善科学家不会遇到失败，”但是研究在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，而且应该教他们的当孩成功，你就不会犯错误。习伟主导的科学宇宙创作模型，

“我们的家也文化往往强调成功，但如果我们留在安全区 ，挣扎结果表明 ，成绩改善现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，胖错误 。通常是低成绩的学生  ，就没有创造力。 参与者被分为三个研究组，显示出最高级别的增加 。相比之下，你遇到的越多 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。其中五分之一，